Cours espagnol en ligne

je suis en train de faire des tests sur le cours 2 de cette note

il renvoie aussi bien à des articles de la presse publiés sur le web
par exemple celui-ci:
http://www.larazon.es/historico/3784-la-amistadno-es-lo-que-era-RLLA_RAZON_432336#.Ttt19vKmFN54Hjq

qui nous parle de la nouvelle conception de l'"amitié" via les réseaux sociaux

suite à la lecture de cet article, un qCM est proposé en espagnol sur EDX pour s'assurer de ma bonne compréhension

d'autres leçons sont faites à base de petit interview vidéo en espagnol, suivis de QCM

je retiendrai cette phrase édifiante:
"«La falta de tiempo y la búsqueda del anonimato conducen a refugiarse en las redes sociales, perdiendo las verdaderas amistades»"

et dans un autre ordre d'idées:
«Los datos personales son el petróleo del siglo XXI» Stefan Gross-Selbeck

"Las empresas recolectan montañas de información en internet y la emplean para su propio beneficio." Erik Montalbán , auteur de l'article sur l'amitié

"El peligro más grave somos nosotros mismos, los "pequeños hermanos" que formamos parte del "Gran Hermano" del siglo XXI" Andrew Keen

J'ai effectué les 2 premiers tests, j'ai un sans faute, ce qui me donne 2% de points sur 60% à obtenir pour une attestation de suivi
encore du boulot sur la planche!
mais j'y arriverai certainement, ce cours n'en est qu'à sa seconde semaine! (sur 12 si bien compris)
je ne participerai pas au forum, ni aux équipes, ceci est pour ma simple gouverne enseignante

Alors un petit "point" par rapport à ce que j'ai vu sur le cours 2

il est assez astucieux de grouper les étudiants en langue par 10 maximum et par communauté d'intéret et de provenance
pour l'instant au bout de deux semaines, il n'y a pas assez de recul évidemment, mais il me semble que pour vraiment argumenter, il faut bien posséder une langue, pour l'instant la participation est un peu "molle"

faire parler les gens ensemble pour les faire expérimenter la langue c'est bien, oui
mais faut-il encore que les motivations y soient et que les débatteurs puissent vraiment être en possession d'une langue, j'estime pour ma part que ce n'est pas encore le cas

expérimenté un item de plus dans ce cours 2

il s'agit d'une chanson satirique mexicaine sur les réseaux sociaux:
https://www.youtube.com/watch?v=4EfQg2b2ioo

produite par 3 tigres tristes (!)

comme quoi, grande diversité de sources, très bien ça!

voilà une pub pour le talkabout:
https://talkabout.stanford.edu/welcome

je pense qu'il faut passer par coursera, mais je n'ai pas intégré cette plateforme, de toutes manières, pour le moment cela ne m'intéresse pas, mais pourrait être utile à d'autres

voilà des entrainements et conseils pour l'examen AP Espagnol language et culture:
http://www.learnerator.com/ap-spanish-language-and-culture

et en passant en voici pour l'examen similaire en français:
http://www.learnerator.com/ap-french-language


ce qui me paraît très intéressant ce sont les textes français que j'ai pu y lire
comment les anglophones voient la société française, ses fragilités, ses traditions, son histoire et ses points forts

sur le site: déployer les articles pour les lire (cliquer sur: show passage...)

http://www.learnerator.com/ap-french-language/q/1369/point-of-view

http://www.learnerator.com/ap-french-language/q/1367/noun-id

http://www.learnerator.com/ap-french-language/q/1335/article-related-vocabulary

http://www.learnerator.com/ap-french-language/q/1339/whole-article-analysis

http://www.learnerator.com/ap-french-language/q/1375/main-idea-id

Adios les filles et bon travaux

pour la semaine à venir, vacances finies, je repasse sur le module cuisine!
à nos fourneaux!